Дон Кихот Российской педагогики!
17 ноября в Индустриальном – гуманитарном колледже для студентов специальности «Преподавание в начальных классах» состоялась
конференция, посвященная 95 - летию Симона Соловейчика, выдающегося педагога - новатора, доктора педагогических наук, писателя.
Подготовила и провела конференцию преподаватель психолого - педагогических дисциплин Татьяна Михайловна Светлова, которая начала своё выступление словами Симона Соловейчика: «Наша жизнь - это совместный труд со множеством людей, физическое, душевное и духовное сотрудничество». Говоря словами Соловейчика, сотрудничать значит "разделять труд". «Труд и должен быть основной формой воспитания - духовный труд, душевный, умственный и физический». В исполнении вокального ансамбля 2-ХГ группы прозвучала песня об учителе. На фоне презентации участники конференции перелистали страницы жизненного пути педагога. Симон Львович Соловейчик родился 1 октября 1930 года в интеллигентной семье служащих. Его отец – журналист, писатель. Мама – доктор. Симон Львович окончил филологический факультет МГУ имени Ломоносова в 1953 году. После выпуска преподавал в библиотечном техникуме, работал пионервожатым, а также учителем в разных школах Москвы и корреспондентом журнала «Пионер». В шестидесятых годах он пришел в газету «Комсомольская правда», где долгое время вёл рубрику «Алый парус», которая пользовалась большой популярностью. Тогда же он – автор многих публикаций на общественные, семейные и школьные темы в «Литературной газете», в газете «Неделя», журнале «Семья и школа» и других. В середине восьмидесятых годов, работая в «Учительской газете» Симон Львович инициировал новое научно-практическое педагогическое движение «Педагогика сотрудничества», в рамках которого воспитание рассматривалось не как воздействие на ребёнка, а как диалог педагога и ученика. В 1992 году Симон Соловейчик основал и возглавил газету «Первое сентября», которая и по сей день имеет особое значение для педагогов всей страны. Его газета объединила учителей по всей стране. Для этой педагогической аудитории он сформулировал эпиграф: «Вы - блестящий учитель и у вас прекрасные ученики». Рассказывая об учителях, он показывал масштаб их работы, как будто приподнимал их над обыденностью и задавал им планку, к которой те стремились. Симон Соловейчик был талантливым журналистом 20-го века. За каждым текстом стоял человек, которого Соловейчик открывал для всего Советского Союза. Он открывал его методику, его новаторство. Он открыл миру Василия Александровича Сухомлинского, а советским людям польского педагога Я́нуша Ко́рчака. Он прославлял Виктора Федоровича Шаталова и Софью Николаевну Лысенкову, которых назвал учителями-новаторами. Симон Соловейчик - автор книг, которые были крайне популярны и у детей и у взрослых: «Педагогика для всех», «Книга про тебя», «Десять тысяч уроков», «Алый парус», «Про пионеров», «Мокрые под дождём», «Воспитание творчеством», «Ватага «Семь ветров», «Резервы детского «я», «Учение с увлечением», «Отчаюха» и др. Эти книги привлекали читателей прежде всего потому, что были написаны живым языком и призывали к совместному размышлению, ведь автор развивал те мысли и идеи, которые занимали его самого. Симон Львович Соловейчик умер в 1996 году, а перед этим стал живой легендой. Его называли Дон Кихотом российской педагогики, потому что он пытался донести до взрослых, видящих в детях только объект для воспитания, идеи сотрудничества с ними. Его книги, среди которых «Педагогика для всех» — до сих пор - бестселлеры. Будучи и преподавателем, и журналистом, и отцом троих детей, Соловейчик создал собственную педагогическую философию, которая, следует полагать, останется навсегда актуальной. Остались его мудрые, добрые книги, которые легко читаются, но ненавязчиво предлагают задуматься над многими вечными вопросами: что такое добро, совесть, свобода, любовь? Почему одни дети вырастают добрыми, а другие нет? Стоит ли торопиться сделать из ребенка взрослого? И может быть, поэтому, именно сегодня нам важно вернуться к педагогическим статьям Соловейчика, увидеть, что мы утратили в эпоху модернизации, какие ориентиры потеряли, и почему снова стоим перед теми же трудностями, что существовали в девяностые годы, но теперь эти трудности лишь усугубились. И вновь попытаться понять, почему Соловейчик так настаивал на необходимости идеалов в деле школы, идеалов – высоких напряжений духа, высоких целей, устремление к которым – это и есть и воспитание, и образование». В процессе конференции выступили с сообщениями: председатель предметно – цикловой комиссии Сморгунова Н .Ф., студенты 3 курса, которые активно включились в дискуссию о проблемах воспитания на современном этапе. На протяжении всей конференции демонстрировалась презентация о жизненном пути мастера педагогики. В заключение конференции прозвучали слова Симона Львовича Соловейчика: «Сотрудничество - одно слово, но оно содержит в себе, если вдуматься, все высокие нравственные качества. Только в сотрудничестве можно воспитать человека для человека. Вот то поле, на котором дальние и ближние цели сходятся, совпадают - поле сотрудничества с людьми». Будем воспитывать детей по Соловейчику - сделали для себя вывод будущие педагоги.
Светлова Т.М. – заслуженный учитель, заведующий музея истории колледжа.
